Hjelpe barn med nedsatt funksjonsevne

Praktiske foreldre tips for hjemme og skole

Har barnet ditt nylig blitt diagnostisert med et funksjonshemming? Har du umiddelbart begynt å bekymre deg for hvordan de skal klare skolen? Det er bare naturlig å ha det beste for barnet ditt, men akademisk suksess, mens viktig, er ikke sluttmål. Det du virkelig vil ha for barnet ditt, er et lykkelig og tilfredsstillende liv. Med oppmuntring og riktig støtte, kan barnet ditt bygge en sterk følelse av selvtillit og et solid grunnlag for livslang suksess.

Når det gjelder læringshemming, se på det store bildet

Alle barn trenger kjærlighet, oppmuntring og støtte, og for barn med læringshemming kan slik positiv forsterkning bidra til at de oppstår med en sterk følelse av selvverdighet, selvtillit og vilje til å fortsette selv når tingene er tøffe.

Når du søker etter måter å hjelpe barn med læringsvansker, husk at du leter etter måter å hjelpe dem med å hjelpe seg selv. Din jobb som foreldre er ikke å "kurere" læringshemmingen, men for å gi barnet ditt det sosiale og følelsesmessige verktøyet de trenger for å jobbe gjennom utfordringer. I det lange løp kan det motstå og overvinne en utfordring som en læringshemming hjelpe barnet ditt å bli sterkere og mer motstandsdyktig.

Husk alltid at måten du oppfører deg og svare på utfordringer har stor innvirkning på barnet ditt. En god holdning vil ikke løse problemene knyttet til læringshemming, men det kan gi barnet ditt håp og tillit til at ting kan bli bedre og at de til slutt vil lykkes.

Tips for å håndtere barnets læringshemming

Hold ting i perspektiv. Et læringsforstyrrelse er ikke uoverstigelig. Påminn deg selv om at alle står overfor hindringer. Det er opp til deg som foreldre å lære barnet ditt hvordan å håndtere disse hindringene uten å bli motløs eller overveldet. Ikke la testene, skolens byråkrati og uendelige papirer distrahere deg fra det som virkelig er viktig - gi barnet ditt masse følelsesmessig og moralsk støtte.

Bli din egen ekspert. Gjør din egen forskning og hold deg oppdatert med nye utviklinger når du lærer uførhetsprogrammer, terapier og pedagogiske teknikker. Du kan bli fristet til å se til andre - lærere, terapeuter, leger - for løsninger, spesielt først. Men du er den fremste ekspert på barnet ditt, så ta ansvar når det gjelder å finne verktøyene de trenger for å lære.

Vær en talsmann for barnet ditt. Du må kanskje snakke opp tid og tid for å få spesiell hjelp til barnet ditt. Embrace din rolle som en proaktiv forelder og jobbe med dine kommunikasjonsevner. Det kan være frustrerende til tider, men ved å være rolig og rimelig, men fast, kan du gjøre en stor forskjell for barnet ditt.

Husk at din innflytelse oppveier alle andre. Barnet ditt følger din ledelse. Hvis du nærmer deg læringsutfordringer med optimisme, hardt arbeid og en sans for humor, er barnet ditt sannsynlig å omfavne ditt perspektiv - eller i det minste se utfordringene som en fartbremse, snarere enn en veisklokke. Fokusere din energi på å lære hva som fungerer for barnet ditt, og implementere det så godt du kan.

Fokus på styrker, ikke bare svakheter

Ditt barn er ikke definert av deres læringshemming. En læringshemming representerer et område med svakhet, men det er mange flere områder av styrker. Fokuser på barnets gaver og talenter. Ditt barns liv og planlegging - bør ikke dreie seg om læringshemmingen. Nyt aktivitetene der de utmerker seg, og sørg for god tid.

Anerkjennelse av en læringsforstyrrelse

Ved å forstå de forskjellige typer læringsforstyrrelser og deres tegn, kan du finne ut hvilke spesielle utfordringer barnet ditt står overfor, og finne et behandlingsprogram som fungerer.

Hjelpe barn med læringsvansker Tips 1: Ta ansvar for barnets utdanning

I denne alderen av uendelige budsjettkutt og mangelfullt finansierte skoler er din rolle i barnets utdanning viktigere enn noensinne. Ikke lene deg tilbake og la noen andre være ansvarlige for å gi barnet ditt verktøyene de trenger for å lære. Du kan og bør ta en aktiv rolle i barnets utdanning.

Hvis det er påvist utdanningsbehov, er skolen pålagt ved lov å utvikle en individuell utdannelsesplan (IEP) som leverer noen pedagogisk fordel, men ikke nødvendigvis en som maksimerer studentprestasjonen. Foreldre som vil ha det beste for barna sine, kan finne denne standarden frustrerende. Forståelse av spesialopplæringslover og skolens retningslinjer for tjenester vil hjelpe deg med å få best mulig støtte til barnet ditt på skolen. Barnet ditt kan være kvalifisert for mange typer innkvartering og støttetjenester, men skolen kan ikke tilby tjenester med mindre du ber om dem.

Tips for kommunikasjon med barnets skole:

Å være en vokalfortaler for barnet ditt, kan være utfordrende. Du trenger overlegne kommunikasjons- og forhandlingsferdigheter, og tilliten til å forsvare barnets rett til riktig opplæring.

Forklar dine mål. Før møter skriv ned hva du vil oppnå. Bestem hva som er viktigst, og hva du er villig til å forhandle.

Vær en god lytter. Tillat skoleansatte å forklare sine meninger. Hvis du ikke forstår hva noen sier, be om avklaring. "Det jeg hører at du sier er ..." kan bidra til at begge parter forstår.

Tilbyr nye løsninger. Du har fordelen av å ikke være en "del av systemet", og kan ha nye ideer. Gjør din forskning og finn eksempler på hva andre skoler har gjort.

Hold fokus. Skolesystemet har å gjøre med et stort antall barn; du er bare opptatt med barnet ditt. Hjelp møtet å være fokusert på barnet ditt. Nevn barnets navn ofte, ikke dytt inn i generaliseringer, og motstå trang til å kjempe mot større kamper.

Hold deg rolig, samlet og positiv. Gå inn i møtet, forutsatt at alle ønsker å hjelpe. Hvis du sier noe du angrer, bare unnskyld og prøv å komme tilbake på sporet.

Ikke gi opp lett. Hvis du ikke er fornøyd med skolens svar, prøv igjen.

Gjenkjenne begrensningene i skolesystemet

Foreldre gjør det noen ganger feil å investere all sin tid og energi inn i skolen som den primære løsningen for barnets læringshemming. Det er bedre å forstå at skolesituasjonen for barnet ditt sannsynligvis aldri vil være perfekt. For mange regler og begrenset finansiering betyr at tjenestene og overnattingsstedene ditt barn mottar kanskje ikke er akkurat det du ser for dem, og dette vil trolig føre til frustrasjon, sinne og stress.

Prøv å gjenkjenne at skolen vil være bare en del av løsningen for barnet ditt og la noe av stresset bak. Din holdning (av støtte, oppmuntring og optimisme) vil ha den mest varige effekten på barnet ditt.

Tips 2: Identifiser hvordan barnet ditt lærer best

Alle-læring uførhet eller ikke-har sin egen unike lærestil. Noen mennesker lærer seg best ved å se eller lese, andre ved å lytte, og fortsatt andre ved å gjøre. Du kan hjelpe et barn med nedsatt funksjonsevne ved å identifisere deres primære læringsstil.

Er barnet ditt en visuell lærer, en auditiv lærer eller en kinestetisk lærer? Når du har funnet ut hvordan de lærer best, kan du ta skritt for å sikre at denne typen læring styrkes i klasserommet og i hjemmet. Følgende lister hjelper deg med å finne ut hvilken type lærer barnet ditt er.

Er barnet ditt en visuell lærer?

Hvis barnet ditt er en visuell lærer, de:

  • Lær best ved å se eller lese
  • Gjør det bra når materialet presenteres og testes visuelt, ikke verbalt
  • Dra nytte av skriftlige notater, veibeskrivelser, diagrammer, diagrammer, kart og bilder
  • Kan elske å tegne, lese og skrive; er sannsynligvis en god speller

Er barnet ditt en auditiv lærer?

Hvis barnet ditt er en auditiv lærer, de:

  • Lær best ved å lytte
  • Gjør deg godt i forelesningsbaserte læringsmiljøer og på muntlige rapporter og tester
  • Dra nytte av klasserom diskusjoner, talte retninger, studiegrupper
  • Kan elske musikk, språk og være på scenen

Er barnet ditt en kinestetisk lærer?

Hvis barnet ditt er en kinestetisk lærer, de:

  • Lær best ved å gjøre og flytte
  • Gjør det bra når de kan flytte, berøre, utforske og lage for å lære
  • Dra nytte av hands-on aktiviteter, labklasser, rekvisitter, skitser og utflukter
  • Kan elske sport, drama, dans, kampsport og kunst og håndverk
Studietips for ulike typer lærere
Tips for visuelle elever:
  • Bruk bøker, videoer, datamaskiner, visuelle hjelpemidler og flashkort.
  • Lag detaljerte, fargekodede eller høyt opplyste notater.
  • Lag omriss, diagrammer og lister.
  • Bruk tegninger og illustrasjoner (helst i farger).
  • Ta detaljerte notater i klassen.
Tips for auditive elever:
  • Les notater eller studiemateriell høyt.
  • Bruk ordforeninger og verbal gjentagelse for å huske.
  • Studere med andre studenter. Snakk gjennom ting.
  • Lytt til bøker på tape eller andre lydopptak.
  • Bruk en båndopptaker til å lytte til forelesninger igjen senere.
Tips for kinestetiske elever:
  • Få hendene på. Gjør eksperimenter og ta utflukter.
  • Bruk aktivitetsbaserte studieverktøy, som rollespill eller modellbygging.
  • Studer i små grupper og ta hyppige pauser.
  • Bruk minne spill og flash kort.
  • Studer med musikk på i bakgrunnen.

Tips 3: Tenk livet suksess, snarere enn skole suksess

Suksess betyr forskjellige ting for forskjellige mennesker, men dine håp og drømmer for barnet ditt strekker sannsynligvis utover gode rapportkort. Kanskje du håper at barnets fremtid inkluderer en tilfredsstillende jobb og tilfredsstillende forhold, for eksempel, eller en lykkelig familie og en følelse av tilfredshet. Poenget er at suksess i liv-Andre enn bare suksess i skolen, avhenger ikke av akademikere, men på ting som en sunn følelse av selvtillit, viljen til å be om og akseptere hjelp, vilje til å fortsette å prøve på tross av utfordringer, evnen til å danne sunne relasjoner med andre , og andre kvaliteter som ikke er like enkle å kvantifisere som karakterer og eksamenspoeng.

En 20-årig studie som fulgte barn med læringsvansker inn i voksen alder identifiserte følgende seks "livs suksess" attributter. Ved å fokusere på disse brede ferdighetene, kan du bidra til å gi barnet ditt en stor bein opp i livet.

Læringsvansker og suksess # 1: Selvbevissthet og selvtillit

For barn med nedsatt funksjonsevne er selvbevissthet (kunnskap om styrker, svakheter og spesielle talenter) og selvtillit veldig viktig. Kampene i klasserommet kan føre til at barna tviler på evner og spørsmålet om deres styrker.

  • Be barnet ditt om å liste sine styrker og svakheter og snakke om dine egne styrker og svakheter med barnet ditt.
  • Oppmuntre barnet ditt til å snakke med voksne med læringshemming og å spørre om deres utfordringer, så vel som deres styrker.
  • Arbeid med barnet ditt på aktiviteter som er innenfor deres evner. Dette vil bidra til å bygge følelser av suksess og kompetanse.
  • Hjelp barnet ditt til å utvikle sine styrker og lidenskaper. Å føle lidenskapelig og dyktig i ett område kan inspirere hardt arbeid også på andre områder.

Læringsvansker og suksess # 2: Å være proaktiv

En proaktiv person er i stand til å ta avgjørelser og ta tiltak for å løse problemer eller oppnå mål. For personer med nedsatt funksjonsevne, er å være proaktiv også involvert selvforsvar (for eksempel å be om et sete på forsiden av klasserommet) og vilje til å ta ansvar for valg.

  • Snakk med ditt lærende funksjonshemmede barn om problemløsning og del hvordan du nærmer deg problemer i livet ditt.
  • Spør barnet ditt hvordan de nærmer seg problemer. Hvordan får problemer dem til å føle? Hvordan bestemmer de hvilke tiltak de skal ta?
  • Hvis barnet ditt er nølende med å ta valg og ta tiltak, må du prøve å gi noen "trygge" situasjoner for å teste vannet, for eksempel å velge hva du skal lage til middag eller tenke på en løsning for en planleggingskonflikt.
  • Diskuter ulike problemer, mulige beslutninger og utfall med barnet ditt. Gi barnet ditt til å være en del av situasjonen og ta sine egne beslutninger.

Læringsvansker og suksess # 3: Utholdenhet

Utholdenhet er stasjonen til å fortsette til tross for utfordringer og feil, og fleksibiliteten til å endre planer hvis ting ikke virker. Barn (eller voksne) med innlæringshemming må kanskje jobbe hardere og lengre på grunn av funksjonshemming.

  • Snakk med barnet ditt om tider da de utholdte seg - hvorfor fortsatte de? Del historier om når du har møtt utfordringer og ikke gitt opp.
  • Diskuter hva det betyr å fortsette selv når ting ikke er enkle. Snakk om fordelene ved hardt arbeid, så vel som mulighetene du savner ved å gi opp.
  • Når barnet ditt har jobbet hardt, men ikke klarer å nå sitt mål, diskuterer du ulike muligheter for å komme videre.

Læringsvansker og suksess # 4: Evnen til å sette mål

Evnen til å sette realistiske og oppnåelige mål er en viktig ferdighet for livet suksess. Det innebærer også fleksibilitet til å tilpasse og tilpasse mål etter endrede omstendigheter, begrensninger eller utfordringer.

  • Hjelp barnet ditt til å identifisere noen korte eller langsiktige mål, og skriv ned trinn og en tidslinje for å oppnå målene. Sjekk inn periodisk for å snakke om fremdrift og foreta justeringer etter behov.
  • Snakk om dine egne kortsiktige og langsiktige mål med barnet ditt, så vel som hva du gjør når du møter hindringer.
  • Feire med barnet ditt når de oppnår et mål. Hvis visse mål viser seg for vanskelig å oppnå, kan du snakke om hvorfor og hvordan planer eller mål kan justeres for å gjøre det mulig.

Læringsvansker og suksess # 5: Å vite hvordan du ber om hjelp

Sterke støttesystemer er nøkkelen for personer med læringstap. Vellykket folk er i stand til å be om hjelp når de trenger det og nå ut til andre for å få hjelp.

  • Hjelpe barnet ditt næring og utvikle gode relasjoner. Modell hva det betyr å være en god venn og slektning, slik at barnet ditt vet hva det betyr å hjelpe og støtte andre.
  • Demonstrer for barnet ditt hvordan du ber om hjelp i familiesituasjoner.
  • Del eksempler på mennesker som trenger hjelp, hvordan de har det, og hvorfor det var bra å be om hjelp. Present ditt barn med rollespillsscenarier som kan kreve hjelp.

Læringsvansker og suksess # 6: Evnen til å håndtere stress

Hvis barn med læringsvansker lærer å regulere stress og roe seg, vil de være mye bedre rustet til å overvinne utfordringer.

  • Bruk ord for å identifisere følelser og hjelpe barnet ditt å lære å gjenkjenne bestemte følelser.
  • Be barnet ditt de ordene de ville bruke for å beskrive stress. Gjenkjenner barnet ditt når de føler seg stresset?
  • Oppfordre barnet ditt til å identifisere og delta i aktiviteter som bidrar til å redusere stress som sport, spill, musikk eller skrive i en journal.
  • Be barnet ditt om å beskrive aktiviteter og situasjoner som gjør dem stresset. Bryt scenariene og snakk om hvordan overveldende følelser av stress og frustrasjon kan unngås.

Gjenkjenne stress i barnet ditt

Det er viktig å være klar over de forskjellige måtene som stress kan manifestere. Barnet ditt kan oppføre seg veldig annerledes enn du gjør når de er under stress. Noen tegn på stress er mer opplagte: agitasjon, søvnproblemer og bekymringer som ikke slår av. Men noen folk-barn inkluderte-stenge, plassere ut og trekke seg tilbake når stresset. Det er lett å overse disse tegnene, så vær på utkikk etter en hvilken som helst oppførsel som ikke er vanlig.

Tips 4: Fremheve sunn livsstilsvaner

Det kan virke som sunn fornuft at læring involverer både kroppen og hjernen, men barnets mat-, søvn- og treningsvaner kan være enda viktigere enn du tror. Hvis barn med nedsatt funksjonsevne spiser riktig og får nok søvn og mosjon, vil de være bedre i stand til å fokusere, konsentrere seg og jobbe hardt.

Trening - Trening er ikke bare bra for kroppen, det er bra for tankene. Regelmessig fysisk aktivitet gjør en stor forskjell i humør, energi og mental klarhet. Oppmuntre til at du lærer funksjonshemmede barn å komme seg ut, flytte og leke. I stedet for å trene barnet ditt og ta bort fra skolearbeid, vil regelmessig trening faktisk hjelpe dem å holde seg våken og oppmerksom gjennom dagen. Trening er også en god motgift mot stress og frustrasjon.

Sove - Læringshemming eller ikke, barnet ditt kommer til å ha problemer med å lære om de ikke er velvilte. Barn trenger mer søvn enn voksne gjør. I gjennomsnitt trenger preschoolers fra 11-13 timer per natt, mellomskolebarn trenger ca. 10-11 timer, og tenåringer og preteens trenger fra 8½-10 timer. Du kan bidra til at barnet ditt får den søvn de trenger ved å håndheve et sett sengetid. Den type lys som sendes ut av elektroniske skjermer (datamaskiner, fjernsyn, iPod og iPads, bærbare videospillere, etc.) aktiveres til hjernen. Så du kan også hjelpe ved å slå av all elektronikk minst en time eller to før lysene ut.

Kosthold - Et sunt, næringsrikt kosthold vil hjelpe barnets vekst og utvikling. En diett full av hele korn, frukt, grønnsaker og magert protein vil bidra til å øke mental fokus. Pass på at barnet ditt starter dagen med en god frokost og går ikke mer enn 4 timer mellom måltider eller snacks. Dette vil bidra til å holde deres energinivåer stabile.

Oppmuntre til sunne følelsesmessige vaner

I tillegg til sunne fysiske vaner kan du også oppmuntre barn til å ha sunne følelsesmessige vaner. Som deg, kan de bli frustrert av utfordringene som presenteres av deres læringshemming. Prøv å gi dem utsalgssteder for å uttrykke sin sinne, frustrasjon, eller følelser av motløshet. Lytt når de vil snakke og skape et miljø som er åpent for uttrykk. Å gjøre det, vil hjelpe dem til å koble seg til sine følelser, og til slutt lære å roe seg og regulere sine følelser.

Tips 5: Ta vare på deg selv også

Noen ganger husker den vanskeligste delen av foreldre å ta vare på deg. Det er lett å bli fanget opp i hva barnet ditt trenger, mens du glemmer dine egne behov. Men hvis du ikke ser etter deg selv, risikerer du å brenne ut. Det er viktig å ha en tendens til dine fysiske og følelsesmessige behov, slik at du er i en sunn plass for barnet ditt. Du vil ikke kunne hjelpe barnet ditt hvis du er stresset, utmattet og følelsesmessig utarmet. Når du er rolig og fokusert, er du bedre i stand til å koble med barnet ditt og hjelpe dem å være rolige og fokuserte også.

Din ektefelle, venner og familiemedlemmer kan være nyttige lagkamerater hvis du kan finne en måte å inkludere dem og lære å be om hjelp når du trenger det.

Tips for å ta vare på deg selv

Hold kommunikasjonslinjer åpne med din ektefelle, familie og venner. Be om hjelp når du trenger det.

Ta vare på deg selv ved å spise godt, trene og få nok hvile.

Bli med en læringsforstyrrelsesgruppe. Oppmuntring og råd du får fra andre foreldre kan være uvurderlig.

Lær lærere, terapeuter og veiledere når det er mulig å dele noe ansvar for det daglige faglige ansvaret.

Lær hvordan du håndterer stress i ditt eget liv. Gjør daglig tid for deg selv til å slappe av og dekomprimere.

Kommuniser med familie og venner om barnets læringshemming

Noen foreldre holder barnets lærevansker hemmelig, noe som, selv med de beste intensjoner, kan se ut som skam eller skyld. Uten å vite, kan utvidede familie og venner ikke forstå funksjonshemming eller tenke at barnets adferd stammer fra dovenskap eller hyperaktivitet. Når de er klar over hva som skjer, kan de støtte barnets fremgang.

Innenfor familien kan sysken føle at deres bror eller søster med et læringsvanskeligheter får mer oppmerksomhet, mindre disiplin og fortrinnsbehandling. Selv om dine andre barn forstår at læringshemmingen skaper spesielle utfordringer, kan de lett føle seg sjalu eller forsømte. Foreldre kan bidra til å dempe disse følelsene ved å berolige alle sine barn at de er elsket, gi lekserhjelp, og ved å inkludere familiemedlemmer i spesielle rutiner for barnet med en læringshemming.

Anbefalt lesing

Livssuksess for studenter med nedsatt funksjonsevne: En foreldres guide - Viktigheten av visse egenskaper for langsiktig suksess. (LDOnline.org)

Nasjonalt senter for læresykdom Parentsenter - Informasjon for foreldre til å lære funksjonshemmede barn, inkludert å være barnets advokat i skolen, og håndteringsstrategier for bruk hjemme. (Understood.org)

Foreldre Tips - De beste måtene å lære et barn med en læringshemming. (LDOnline.org)

IDEA Parent Guide (PDF) - Guide til personer med nedsatt funksjonsevne Utdannelsesloven i USA (Nasjonalt senter for læringshemminger)

Forfattere: Gina Kemp, M.A., Melinda Smith, M.A., og Jeanne Segal, Ph.D. Sist oppdatert: januar 2019.

Se videoen: Hva med oss? Kurs for foreldre som har barn med nedsatt funksjonsevne norsk (Januar 2020).

Loading...

Populære Kategorier